Biología de la Conservación 2014

De Mendoza CONICET

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*[http://personal.cricyt.edu.ar/rojeda/ Dr. Ricardo Ojeda], Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza
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* Dra. Mariella Superina, IMBECU, CCT CONICET Mendoza.
*[http://personal.cricyt.edu.ar/agustinao/ Dra. Agustina Ojeda], Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
*[http://personal.cricyt.edu.ar/agustinao/ Dra. Agustina Ojeda], Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
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* Dra.Mariella Superina, IMBECU, CCT CONICET Mendoza. [http://www.xenarthrans.org/researchers/view/id/6/Mariella+Superina]
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* Dra. Agustina Novillo, Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
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* Agustina Novillo IADIZA, IMBECU; CONICET, CCT-Mendoza)
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* Dra. Verónica Chillo,Laboratorio de Interacciones Ecológicas, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
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* Verónica Chillo (IADIZA, IMBECU; CONICET, CCT-Mendoza)
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* Dra Fernanda Cuevas,Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
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===Contenidos===
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OBJETIVO:  
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Biodiversidad, escalas y conservación. Biogeografía de la conservación. Bases ecológico-biogeográficas. Puntos calientes. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas Planteos de investigaciones en biogeografía de la conservación. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas. Regiones, biomas y celdas. Conectividad biótica. Extinciones locales. Vulnerabilidad de especies Estudio de casos  
Biodiversidad, escalas y conservación. Biogeografía de la conservación. Bases ecológico-biogeográficas. Puntos calientes. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas Planteos de investigaciones en biogeografía de la conservación. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas. Regiones, biomas y celdas. Conectividad biótica. Extinciones locales. Vulnerabilidad de especies Estudio de casos  
Patrones de diversidad y distribución de especies. Gradientes latitudinales y altitudoinales. Modelos de distribución aplicados a la conservación biológica. Gradientes de biodiversidad y cambio climático. Estudios de casos.
Patrones de diversidad y distribución de especies. Gradientes latitudinales y altitudoinales. Modelos de distribución aplicados a la conservación biológica. Gradientes de biodiversidad y cambio climático. Estudios de casos.
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Biodiversidad y funcionamiento del ecosistema. Diversidad funcional de efecto y de respuesta. Cuantificación de la diversidad funcional: grupos e índices. Relación con procesos y servicios ecosistémicos. Caracterización de disturbios antrópicos. Dinámica del ecosistema bajo disturbios antrópicos. Resiliencia: ¿de qué y para qué?. Formas de cuantificar resiliencia. Modelo de estados y transiciones: caracterización de fases, estados alternativos y transiciones. Caso de estudio: efecto del pastoreo vacuno sobre la diversidad en zonas áridas.
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Biodiversidad y funcionamiento del ecosistema. Diversidad funcional de efecto y de respuesta. Cuantificación de la diversidad funcional: grupos e índices. Relación con procesos y servicios ecosistémicos. Caracterización de disturbios antrópicos. Dinámica del ecosistema bajo disturbios antrópicos. Resiliencia: ¿de qué y para qué?. Caso de estudio: efecto del pastoreo vacuno sobre la diversidad en zonas áridas.
Genética de la conservación. Marcadores moleculares en genética de Conservación. Conceptos de ESU (Unidades Evolutivas Significativas) y MU (Unidades de Manejo): definiciones y críticas. Filogeografia y Conservación. Estudios de Casos.
Genética de la conservación. Marcadores moleculares en genética de Conservación. Conceptos de ESU (Unidades Evolutivas Significativas) y MU (Unidades de Manejo): definiciones y críticas. Filogeografia y Conservación. Estudios de Casos.
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===Arancel===
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Becarios doctorales de CCT-CONICET-Mendoza y alumnos del PROBIOL: $ .
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Becarios doctorales de CCT-CONICET-Mendoza y alumnos del PROBIOL: $ 500.
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Otros alumnos: $ .
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Otros alumnos: $ 625.
===Lugar de realización del curso===
===Lugar de realización del curso===

última version al 01:56 27 jul 2014

Contenido


Docentes

  • Dr. Ricardo Ojeda, Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza
  • Dra. Mariella Superina, IMBECU, CCT CONICET Mendoza.
  • Dra. Agustina Ojeda, Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
  • Dra. Agustina Novillo, Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
  • Dra. Verónica Chillo,Laboratorio de Interacciones Ecológicas, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.
  • Dra Fernanda Cuevas,Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad, IADIZA, CCT CONICET Mendoza.

Contenidos

OBJETIVO: Curso introductorio intensivo a la biología de la conservación. Se abordan las bases científicas de la biología de la conservación a distintas escalas, sus vínculos con la sociedad y propuestas de mantenimiento y manejo de la diversidad biológica. Se discute la problemática de la pérdida de diversidad biológica, cuantificación de la biodiversidad, principales factores de amenaza, extinción y vulnerabilidad de especies, criterios de clasificación de amenaza. El curso ofrece una base amplia sobre investigaciones en distintos taxa y ecosistemas, con énfasis en el proceso del planteo de preguntas, hipótesis y elaboración de proyectos de investigación.


PROGRAMA (temario global)

Biología de la conservación. Desarrollo histórico. Principios éticos y fundamentales. Naturaleza multidisciplinaria. Conservación, sociedad y política. Desarrollo sustentable. Factores de amenaza de la diversidad biológica: modificación de hábitats, comercio de vida silvestre, invasiones biológicas, cambio climático. Ecología social. Conflictos ambientales. Estudio de casos. Biodiversidad, escalas y conservación. Biogeografía de la conservación. Bases ecológico-biogeográficas. Puntos calientes. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas Planteos de investigaciones en biogeografía de la conservación. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas. Regiones, biomas y celdas. Conectividad biótica. Extinciones locales. Vulnerabilidad de especies Estudio de casos Patrones de diversidad y distribución de especies. Gradientes latitudinales y altitudoinales. Modelos de distribución aplicados a la conservación biológica. Gradientes de biodiversidad y cambio climático. Estudios de casos. Biodiversidad y funcionamiento del ecosistema. Diversidad funcional de efecto y de respuesta. Cuantificación de la diversidad funcional: grupos e índices. Relación con procesos y servicios ecosistémicos. Caracterización de disturbios antrópicos. Dinámica del ecosistema bajo disturbios antrópicos. Resiliencia: ¿de qué y para qué?. Caso de estudio: efecto del pastoreo vacuno sobre la diversidad en zonas áridas.

Genética de la conservación. Marcadores moleculares en genética de Conservación. Conceptos de ESU (Unidades Evolutivas Significativas) y MU (Unidades de Manejo): definiciones y críticas. Filogeografia y Conservación. Estudios de Casos. Invasiones biológicas. Concepto de invasiones; definición de especie invasora. Orígenes y rutas de introducción. Fases en el establecimiento de una especie invasora. Características que hacen a un buen invasor. Principales impactos sobre ambiente y especies autóctonas. Estudio de casos. Cambio Climático: Marco general (actualidad IPCC). Estudio de casos: Ecosistemas de montaña y cambio climático. Clasificaciones de amenaza. Criterios. Libros rojos. Estudio de casos. Tecnologías para la conservación y mantenimiento de la biodiversidad. Heterogeneidad de tierras áridas y áreas protegidas. Ecología de la reconciliación. Características de la biodiversidad en diferentes estados: desde la desertificación a la recuperación. El papel de especies animales como indicadores de "salud" en desiertos templados. Manejo de ecosistemas nuevos. Estudio de casos.

Modalidad

Mañana: Clases a cargo de los profesores Tarde: Presentación y discusión de artículos complementarios a las clases de la mañana por parte de los alumnos; presentación de resultados de búsquedas planteadas con anterioridad sobre distintos temas; propuesta, elaboración y presentación de proyectos individuales o grupales (dependiendo del tamaño del curso).

Nivel

Estudiantes de posgrado y estudiantes de grado avanzados.

Cupo

26 alumnos. Los alumnos del CCT CONICET Mendoza y del posgrado avalante tendrán prioridad para el curso.

Fechas y carga horaria

Del 15 al 19 de Septiembre. Tendrá una duración de 60 horas.

Modo de evaluación

Se evaluaran a los estudiantes de modo continuo de acuerdo a su participación en clase, presentación de lecturas asignadas y por la elaboración y presentación de proyectos.

Arancel

Becarios doctorales de CCT-CONICET-Mendoza y alumnos del PROBIOL: $ 500.

Otros alumnos: $ 625.

Lugar de realización del curso

CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, Pque. Gral. San Martín, 5500 Mendoza, Argentina.

Preinscripciones

Del 1 al 15 de Agosto. Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y formulario de inscripción a Diana Aloia cursosav@mendoza-conicet.gov.ar. La selección de los alumnos preincriptos será realizada en base a los antecedentes presentados una vez cerrada la inscripción.


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