Biología de la conservación

De Mendoza CONICET

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===Docentes===
===Docentes===
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Ricardo Ojeda, Solana Tabeni, Daniela Rodríguez, Agustina Novillo y Agustina Ojeda (Grupo de Investigaciones de la Biodiversidad (GIB), IADIZA, CONICET-CCT-Mendoza).
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* Dres. Ricardo Ojeda (Coordinador)
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* Dra. Fernanda Cuevas
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* Dra. Agustina Ojeda
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* Dra. Agustina Novillo
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* Dra. Verónica Chillo  (IADIZA)
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* Dra. Mariella Superina (IMBECU)
===Contenidos===
===Contenidos===
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PROGRAMA (temario global y cronograma).
 
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Biología de la conservación. Desarrollo histórico. Principios éticos y fundamentales. Naturaleza multidisciplinaria. Conservación, sociedad y política. Desarrollo sustentable. Factores de amenaza de la diversidad biológica: modificación de hábitats, comercio de vida silvestre, invasiones biológicas, cambio climático. Ecología social. Conflictos ambientales. Estudio de casos.
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'''OBJETIVO:'''
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Biodiversidad, escalas y conservación. Biogeografía de la conservación. Bases ecológico-biogeográficas. Hotspots.Patrones de diversidad. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas Planteos de investigaciones en biogeografía de la conservación. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas. Regiones, biomas y celdas. Conectividad biótica. Extinciones locales. Vulnerabilidad de especies Estudio de casos
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Curso introductorio intensivo a la biología de la conservación. Se abordan las bases científicas de la biología de la conservación a distintas escalas, sus vínculos con la sociedad y propuestas de mantenimiento y manejo de la diversidad biológica. Se discute  la problemática de la pérdida de diversidad biológica, cuantificación de la biodiversidad, principales factores de amenaza, extinción y vulnerabilidad de especies, criterios de clasificación de amenaza.
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Ecología del paisaje y conservación. Organización espacial de ecosistemas: factores que gobiernan su dinámica. Principales modelos. Estados alternativos. Disturbio y Recuperación.. Patrones y procesos determinantes. Métodos de análisis. Aplicación al diseño de áreas protegidas y en programas de evaluación. Sistemas de valoración directa e indirecta de la biodiversidad. Estudio de casos
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El curso ofrece una base amplia sobre investigaciones en distintos taxa y ecosistemas, con énfasis en el proceso del planteo de preguntas, hipótesis y elaboración de proyectos de investigación.  
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Genética de la conservación. Marcadores moleculares en genética de Conservación. Conceptos de ESU (Unidades Evolutivas Significativas) y MU (Unidades de Manejo): definiciones y críticas. Filogeografia y Conservación. Estudios de Casos. Invasiones biológicas. Concepto de invasiones; definición de especie invasora. Orígenes y rutas de introducción. Fases en el establecimiento de una especie invasora. Características que hacen a un buen invasor. Principales impactos sobre ambiente y especies autóctonas. Estudio de casos. Cambio Climático: Marco general (actualidad IPCC). Estudio de casos : Ecosistemas de montaña y cambio climático.
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Clasificaciones de amenaza. Criterios. Libros rojos. Estudio de casos. Tecnologías para la conservación y mantenimiento de la biodiversidad. Heterogeneidad de tierras áridas y áreas protegidas. Ecología de la reconciliación. Características de la biodiversidad en diferentes estados: desde la desertificación a la recuperación. El papel de especies animales como indicadores de "salud" en desiertos templados. Manejo  de ecosistemas nuevos. Estudio de casos
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'''PROGRAMA (temario global)'''
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===Modalidad===
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Biología de la conservación. Desarrollo histórico. Principios éticos y fundamentales. Naturaleza multidisciplinaria. Conservación, sociedad y política. Desarrollo sustentable. Factores de amenaza  de la diversidad biológica: modificación de hábitats, comercio de vida silvestre, invasiones biológicas, cambio climático. Ecología social. Conflictos ambientales.ElAntropoceno.  Estudio de casos.
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Biodiversidad, escalas y conservación. Biogeografía de la conservación. Bases ecológico-biogeográficas. Puntos calientes. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas Planteos de investigaciones en biogeografía de la conservación. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas. Regiones, biomas y celdas. Conectividad biótica. Extinciones locales. Vulnerabilidad de especies Estudio de casos
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Patrones de diversidad y distribución de especies. Gradientes latitudinales y altitudoinales. Modelos de distribución aplicados a la conservación biológica. Gradientes de biodiversidad y cambio climático. Estudios de casos.
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Biodiversidad y funcionamiento del ecosistema. Diversidad funcional de efecto y de respuesta. Cuantificación de la diversidad funcional: grupos e índices. Relación con procesos y servicios ecosistémicos. Caracterización de disturbios antrópicos. Dinámica del ecosistema bajo disturbios antrópicos. Resiliencia: ¿de qué y para qué?. Formas de cuantificar resiliencia. Modelo de estados y transiciones: caracterización de fases, estados alternativos y transiciones. Caso de estudio: efecto del pastoreo vacuno sobre la diversidad en zonas áridas.
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Curso teórico-práctico.
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Genética de la conservación. Marcadores moleculares en genética de Conservación. Conceptos de ESU (Unidades Evolutivas Significativas) y MU (Unidades de Manejo): definiciones y críticas. Filogeografia y Conservación. Estudios de Casos.
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Invasiones biológicas. Concepto de invasiones; definición de especie invasora. Orígenes y rutas de introducción. Fases en el establecimiento de una especie invasora. Características que hacen a un buen invasor. Principales impactos sobre ambiente y especies autóctonas. Estudio de casos. Cambio Climático: Marco general (actualidad IPCC). Estudio de casos: Ecosistemas de montaña y cambio climático.
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Clasificaciones de amenaza. Criterios. Libros rojos. Estudio de casos. Tecnologías para la conservación y mantenimiento de la biodiversidad. Heterogeneidad de tierras áridas y áreas protegidas. Ecología de la reconciliación. Características de la biodiversidad en diferentes estados: desde la desertificación a la recuperación. El papel de especies animalescomo indicadores de "salud" en desiertos templados. Manejo  de ecosistemas nuevos. Estudio de casos.
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===Modalidad===
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Clases por la mañana a cargo de los profesores
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Por la tarde, presentación y discusión de artículos complementarios a las clases de la mañana por parte de los alumnos;  presentación de resultados de búsquedas planteadas con anterioridad sobre distintos temas; propuesta, elaboración y presentación de proyectos individuales o grupales (dependiendo del tamaño del curso).
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===Cupo===
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XXXX alumnos. Los alumnos del CCT CONICET Mendoza y del posgrado avalante tendrán prioridad para el curso.
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Los alumnos del CCT CONICET Mendoza y del posgrado avalante tendrán prioridad para el curso.
===Fechas y carga horaria===
===Fechas y carga horaria===
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El curso se realizará entre el 7 y el 12/junio/2010. Tendrá una duración de 60 horas.
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'''Fecha:''' 12-16 de setiembre
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'''Carga horaria''': 60 h.
===Modo de evaluación===
===Modo de evaluación===
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Se evaluaran a los estudiantes de modo continuo de acuerdo a  su participación en clase, presentación de lecturas asignadas y por la elaboración y presentación de proyectos. 
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===Arancel===
===Arancel===
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Becarios doctorales de CCT CONICET Mendoza y alumnos del posgrado avalante: $ XXX.
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Becarios doctorales de CCT-CONICET-Mendoza y alumnos del PROBIOL: $ 800
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Otros alumnos: $ XXX.
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Otros alumnos: $ 900
===Lugar de realización del curso===
===Lugar de realización del curso===
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CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, 5500 Mendoza, Argentina.
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CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, Pque. Gral. San Martín, 5500 Mendoza, Argentina.
===Preinscripciones===
===Preinscripciones===
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Del FECHA al FECHA de AÑO. Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y [[Media:Cursos_av_inscr.doc|formulario de inscripción]] a Susana Heinrich ([mailto:cursosav@mendoza-conicet.gov.ar cursosav@mendoza-conicet.gov.ar]). La selección de los alumnos preincriptos será realizada en base a los antecedentes presentados una vez cerrada la inscripción.
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Hasta el 12 de Agosto
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'''Coordinador:'''
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Ricardo Agüero (raguer@mendoza-conicet.gob.ar)
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Enviar curriculum vitae en formato pdf (máximo 3 páginas) y [[Media:Cursos_av_inscr.doc|formulario de inscripción]] a [raguer@mendoza-conicet.gob.ar]. La selección de los alumnos preincriptos será realizada en base a los antecedentes presentados una vez cerrada la inscripción.
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última version al 22:28 7 abr 2016

Contenido


Docentes

  • Dres. Ricardo Ojeda (Coordinador)
  • Dra. Fernanda Cuevas
  • Dra. Agustina Ojeda
  • Dra. Agustina Novillo
  • Dra. Verónica Chillo (IADIZA)
  • Dra. Mariella Superina (IMBECU)

Contenidos

OBJETIVO: Curso introductorio intensivo a la biología de la conservación. Se abordan las bases científicas de la biología de la conservación a distintas escalas, sus vínculos con la sociedad y propuestas de mantenimiento y manejo de la diversidad biológica. Se discute la problemática de la pérdida de diversidad biológica, cuantificación de la biodiversidad, principales factores de amenaza, extinción y vulnerabilidad de especies, criterios de clasificación de amenaza. El curso ofrece una base amplia sobre investigaciones en distintos taxa y ecosistemas, con énfasis en el proceso del planteo de preguntas, hipótesis y elaboración de proyectos de investigación.

PROGRAMA (temario global)

Biología de la conservación. Desarrollo histórico. Principios éticos y fundamentales. Naturaleza multidisciplinaria. Conservación, sociedad y política. Desarrollo sustentable. Factores de amenaza de la diversidad biológica: modificación de hábitats, comercio de vida silvestre, invasiones biológicas, cambio climático. Ecología social. Conflictos ambientales.ElAntropoceno. Estudio de casos. Biodiversidad, escalas y conservación. Biogeografía de la conservación. Bases ecológico-biogeográficas. Puntos calientes. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas Planteos de investigaciones en biogeografía de la conservación. Cuantificación de la diversidad biológica a distintas escalas. Regiones, biomas y celdas. Conectividad biótica. Extinciones locales. Vulnerabilidad de especies Estudio de casos Patrones de diversidad y distribución de especies. Gradientes latitudinales y altitudoinales. Modelos de distribución aplicados a la conservación biológica. Gradientes de biodiversidad y cambio climático. Estudios de casos. Biodiversidad y funcionamiento del ecosistema. Diversidad funcional de efecto y de respuesta. Cuantificación de la diversidad funcional: grupos e índices. Relación con procesos y servicios ecosistémicos. Caracterización de disturbios antrópicos. Dinámica del ecosistema bajo disturbios antrópicos. Resiliencia: ¿de qué y para qué?. Formas de cuantificar resiliencia. Modelo de estados y transiciones: caracterización de fases, estados alternativos y transiciones. Caso de estudio: efecto del pastoreo vacuno sobre la diversidad en zonas áridas.

Genética de la conservación. Marcadores moleculares en genética de Conservación. Conceptos de ESU (Unidades Evolutivas Significativas) y MU (Unidades de Manejo): definiciones y críticas. Filogeografia y Conservación. Estudios de Casos. Invasiones biológicas. Concepto de invasiones; definición de especie invasora. Orígenes y rutas de introducción. Fases en el establecimiento de una especie invasora. Características que hacen a un buen invasor. Principales impactos sobre ambiente y especies autóctonas. Estudio de casos. Cambio Climático: Marco general (actualidad IPCC). Estudio de casos: Ecosistemas de montaña y cambio climático. Clasificaciones de amenaza. Criterios. Libros rojos. Estudio de casos. Tecnologías para la conservación y mantenimiento de la biodiversidad. Heterogeneidad de tierras áridas y áreas protegidas. Ecología de la reconciliación. Características de la biodiversidad en diferentes estados: desde la desertificación a la recuperación. El papel de especies animalescomo indicadores de "salud" en desiertos templados. Manejo de ecosistemas nuevos. Estudio de casos.

Modalidad

Clases por la mañana a cargo de los profesores Por la tarde, presentación y discusión de artículos complementarios a las clases de la mañana por parte de los alumnos; presentación de resultados de búsquedas planteadas con anterioridad sobre distintos temas; propuesta, elaboración y presentación de proyectos individuales o grupales (dependiendo del tamaño del curso).

Nivel

Estudiantes de posgrado y estudiantes de grado avanzados.

Cupo

Los alumnos del CCT CONICET Mendoza y del posgrado avalante tendrán prioridad para el curso.

Fechas y carga horaria

Fecha: 12-16 de setiembre

Carga horaria: 60 h.

Modo de evaluación

Se evaluaran a los estudiantes de modo continuo de acuerdo a su participación en clase, presentación de lecturas asignadas y por la elaboración y presentación de proyectos.

Arancel

Becarios doctorales de CCT-CONICET-Mendoza y alumnos del PROBIOL: $ 800

Otros alumnos: $ 900

Lugar de realización del curso

CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, Pque. Gral. San Martín, 5500 Mendoza, Argentina.

Preinscripciones

Hasta el 12 de Agosto

Coordinador: Ricardo Agüero (raguer@mendoza-conicet.gob.ar)

Enviar curriculum vitae en formato pdf (máximo 3 páginas) y formulario de inscripción a [raguer@mendoza-conicet.gob.ar]. La selección de los alumnos preincriptos será realizada en base a los antecedentes presentados una vez cerrada la inscripción.


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