Ecología poblacional cuantitativa
De Mendoza CONICET
| Línea 15: | Línea 15: | ||
===Descripción del curso=== | ===Descripción del curso=== | ||
| - | Los modelos cuantitativos (matemáticos) son frecuentemente utilizados para evaluar el riesgo de extinción y guiar el manejo de poblaciones amenazadas y de importancia económica. El curso ofrecerá una introducción a la construcción y el análisis de modelos poblacionales cuantitativos, con un énfasis en métodos que permitan una aplicación práctica según los tipos y cantidad de datos típicamente disponibles. Las clases teoóricas introducirán los conceptos fundamentales; los laboratorios permitirán a los alumnos aprender a aplicar los métodos utilizando programas de computadora escritos en [http://www.r-project.org/ R]. Las lecturás provendrán principalmente del libro [http://www.sinauer.com/detail.php?id=5460 Quantitative Conservation Biology: Theory and Practice of Population Viability Analysis (W.F. Morris y D.F. Doak, Sinauer Associates, 2002) | + | Los modelos cuantitativos (matemáticos) son frecuentemente utilizados para evaluar el riesgo de extinción y guiar el manejo de poblaciones amenazadas y de importancia económica. El curso ofrecerá una introducción a la construcción y el análisis de modelos poblacionales cuantitativos, con un énfasis en métodos que permitan una aplicación práctica según los tipos y cantidad de datos típicamente disponibles. Las clases teoóricas introducirán los conceptos fundamentales; los laboratorios permitirán a los alumnos aprender a aplicar los métodos utilizando programas de computadora escritos en [http://www.r-project.org/ R]. Las lecturás provendrán principalmente del libro [http://www.sinauer.com/detail.php?id=5460 Quantitative Conservation Biology: Theory and Practice of Population Viability Analysis] (W.F. Morris y D.F. Doak, Sinauer Associates, 2002), suplementadas con artículos de la literatura primaria. Para el proyecto final, cada estudiante deberá construir y utilizar un modelo poblacional basado en datos propios o de la literatura, presentando los resultados del análisis en la clase. |
| - | + | ===Duración y fecha de inicio=== | |
| - | ''' | + | '''Duración:''' 10 días |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ''' | + | '''Fecha tentativa de inicio:''' 14 de abril de 2008 |
| - | + | ||
| - | ''' | + | '''Horas totales:''' 80 |
| - | + | ||
| - | + | ===Responsabilidad de los alumnos=== | |
| - | + | ||
| + | Asistencia a las clases teóricas y los laboratorios, resolución de problemas y ejercicios, redacción de un artículo presentando los resultados del proyecto final, y presentación oral de dichos resultados. | ||
| + | |||
| + | ===Modo de evaluación=== | ||
| + | |||
| + | '''Asistencia:''' 25% | ||
| + | |||
| + | '''Problemas y ejercicios en el laboratorio:''' 25% | ||
| + | |||
| + | '''Proyecto final:''' 50% (25% para el artículo y 25% para la presentación oral) | ||
===Idioma del curso=== | ===Idioma del curso=== | ||
| Línea 35: | Línea 41: | ||
El curso será dictado en inglés, pero el docente podrá responder preguntas en castellano. | El curso será dictado en inglés, pero el docente podrá responder preguntas en castellano. | ||
| - | + | ===Contenidos tentativos=== | |
Day: Topic: Readings in | Day: Topic: Readings in | ||
Revisión de 12:05 29 oct 2007
Contenido |
Docente
Dr. William Morris, Visiting Fulbright Scholar, Dept. of Biology, Duke University, Durham, North Carolina, USA
Modalidad
Clases teóricas, laboratorios de computación, proyecto final de investigación
Nivel
Estudiantes de posgrado y estudiantes de grado avanzados
Descripción del curso
Los modelos cuantitativos (matemáticos) son frecuentemente utilizados para evaluar el riesgo de extinción y guiar el manejo de poblaciones amenazadas y de importancia económica. El curso ofrecerá una introducción a la construcción y el análisis de modelos poblacionales cuantitativos, con un énfasis en métodos que permitan una aplicación práctica según los tipos y cantidad de datos típicamente disponibles. Las clases teoóricas introducirán los conceptos fundamentales; los laboratorios permitirán a los alumnos aprender a aplicar los métodos utilizando programas de computadora escritos en R. Las lecturás provendrán principalmente del libro Quantitative Conservation Biology: Theory and Practice of Population Viability Analysis (W.F. Morris y D.F. Doak, Sinauer Associates, 2002), suplementadas con artículos de la literatura primaria. Para el proyecto final, cada estudiante deberá construir y utilizar un modelo poblacional basado en datos propios o de la literatura, presentando los resultados del análisis en la clase.
Duración y fecha de inicio
Duración: 10 días
Fecha tentativa de inicio: 14 de abril de 2008
Horas totales: 80
Responsabilidad de los alumnos
Asistencia a las clases teóricas y los laboratorios, resolución de problemas y ejercicios, redacción de un artículo presentando los resultados del proyecto final, y presentación oral de dichos resultados.
Modo de evaluación
Asistencia: 25%
Problemas y ejercicios en el laboratorio: 25%
Proyecto final: 50% (25% para el artículo y 25% para la presentación oral)
Idioma del curso
El curso será dictado en inglés, pero el docente podrá responder preguntas en castellano.
Contenidos tentativos
Day: Topic: Readings in Morris & Doak book:
1 Density-independent models based on the total number Ch. 1-3 of individuals in a population under a randomly varying environment
2 Incorporating density dependence in a Ch. 4 (first part) randomly varying environment
3 Incorporating demographic stochasticity and other Ch. 4 (second part) complications into count-based models
4 Constructing a projection matrix for an age- or size- Ch. 6 structured population
5 Population growth in deterministic and stochastic Ch. 7 projection matrix models 7 Complications in projection matrix models Ch. 8
8 Sensitivity analysis for projection matrix models Ch. 9
9 Meta-population and other spatial models, part 1 Ch. 10-11
10 Students present results of research projects
