Entomología evolutiva

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Adriana E. Marvaldi.  Licenciada en Biología, Doctora en Ciencias Naturales  (Universidad Nacional de La Plata),  Investigadora científica (CONICET).  IADIZA, C. C. 507, 5500 Mendoza.  E-mail: marvaldi@lab.cricyt.edu.ar.
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===Contenidos tentativos===
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Previo al dictado de los contenidos específicos del curso, se dictará una clase sobre pricipios de sistemática filogenética.
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PARTE 1. LOS HEXÁPODOS Y DEMAS ARTRÓPODOS.
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*Unidad 1.  Introducción al curso de Entomología. Importancia del estudio de los insectos: valor científico, estético, ético y económico.  Caracterización y diagnosis de los “insectos” (Superclase Hexapoda).  Relaciones filogenéticas de los grupos del Phylum Arthropoda: Chelicerata, Trilobita (+), Crustacea, Myriapoda, Hexapoda.  El grupo hermano de los artrópodos: Onychophora?
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PARTE 2. MORFOLOGÍA Y DESARROLLO. 
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*Unidad 2.  Organización general de un insecto (modelo hipotético).  Desarrollo embrionario.  Estructuras de origen ecto-, meso- y endodérmico. Segmentación del soma y el fenómeno de tagmosis o división en cabeza, tórax y abdomen.
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*Unidad 3.  Cabeza: Proceso de cefalización; áreas de la cabeza.  Apéndices cefálicos:  antenas, mandíbulas, maxilas y labio.  Antenas: su origen apendicular; tipos de antenas.  Aparato bucal: Entognatismo y ectognatismo.  Origen de las piezas que forman el aparato bucal.  Tipos de apartos bucales.  Tórax: segmentos del tagma torácico, escleritos.  Patas, anatomía y modificaciones.  Alas, su formación en insectos exopterigotas y endopterigotas; articulación alar; tipos de alas.  Abdomen: segmentación del tagma abdominal; áreas, apéndices y procesos del abdomen.
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*Unidad 4.  El tegumento: estructura y función.  El fenómeno de la muda.  Procesos tegumentarios externos e internos. Coloración. El endoesqueleto. El sistema nervioso: Neuronas y ganglios; S. N.  central, estomatogástrico y periférico.  Los órganos de los sentidos: mecanorreceptores, quimiorreceptores y fotorreceptores.  Feromonas.  Organos productores de sonido y luz.  Sistema respiratorio: tráqueas y espiráculos. Respiración en insectos terrestres y acuáticos.  Sistema digestivo: estomodeo, mesenterón y proctodeo.  Sistema excretor: tubos de Malpighi, cuerpo graso y otras estructuras hemocélicas.
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*Unidad 5.  Órganos de secreción: glándulas exocrinas; glándulas endocrinas: células neurosecretoras, corpora cardiaca, glándulas protorácicas, corpora allata.  Sistema circulatorio: vaso dorsal (corazón y aorta), órganos pulsátiles accesorios; circulación.  La hemolinfa: plasma y hemocitos.  Sistema muscular: histiología, fisiología y metabolismo; músculos cefálicos, torácicos y abdominales.  Sistema reproductor masculino y femenino: gónadas, conductos genitales, glándulas accesorias. Células sexuales y fecundación. Tipos de reproducción.
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*Unidad 6.  Desarrollo postembrionario.  El fenómeno de la muda: etapas y control hormonal.  Metamorfosis.  Tipos de larvas.  Tipos de pupas.  Hipótesis acerca del origen de los estados de larva y de pupa.
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PARTE 3.  SISTEMÁTICA Y BIOLOGÍA.
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*Unidad 7.  Morfología comparativa, biología y clasificación general de los órdenes:  Collembola, Protura, Diplura, Archaeognatha, Zygentoma, Ephemeroptera, Odonata.
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*Unidad 8.  Morfología comparativa, biología y clasificación general de los órdenes: Orthoptera, Phasmida, Grilloblattaria, Dermaptera, Mantophasmatodea, Plecoptera, Embioptera, Isoptera, Dictyoptera (Mantodea + Blattaria), Zoraptera, Hemiptera, Thysanoptera, Psocoptera, Phthiraptera.
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*Unidad 9.  Morfología comparativa, biología y clasificación general de los órdenes de holometábolos: Coleoptera, Neuroptera s. l., Hymenoptera, Trichoptera, Lepidoptera, Mecoptera s.l. (incluye Siphonaptera), Strepsiptera, Diptera. 
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PARTE 4.  FILOGENIA.
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*Unidad 10. Filogenia de los Hexapoda según evidencia morfológica y molecular.  Apomorfías que definen los principales clados y que sustentan la monofilia de los órdenes.  Áreas problemáticas en la filogenia. Historia geológica de los hexápodos.  Diversificación y éxito evolutivo.
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===Modalidad===
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Curso teórico-práctico.
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Dirigido a estudiantes graduados, o de pregrado avanzados.
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===Cupo===
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XXXX alumnos.
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===Fechas y carga horaria===
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El curso se realizará entre el 26 y el 31 de octubre.
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Tendrá una duración de 60 horas.
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===Modo de evaluación===
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Se espera asistencia a todas las clases, participación en discusión de artículos al finalizar cada área temática y evaluación final mediante presentación de trabajo o proyecto integrando conceptos aprendidos en el curso.
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===Arancel===
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Becarios doctorales de CCT CONICET Mendoza: $ XXX.
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Otros alumnos: $ XXX.
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===Lugar de realización del curso===
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CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, 5500 Mendoza, Argentina.
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===Inscripciones===
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Del FECHA al FECHA de AÑO. Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y [[Media:Cursos_av_inscr.doc|formulario de inscripción]] a Susana Heinrich ([mailto:cursosav@mendoza-conicet.gov.ar cursosav@mendoza-conicet.gov.ar]).
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Revisión de 15:00 5 jun 2009


Contenido


Docentes

Adriana E. Marvaldi. Licenciada en Biología, Doctora en Ciencias Naturales (Universidad Nacional de La Plata), Investigadora científica (CONICET). IADIZA, C. C. 507, 5500 Mendoza. E-mail: marvaldi@lab.cricyt.edu.ar.

Contenidos tentativos

Previo al dictado de los contenidos específicos del curso, se dictará una clase sobre pricipios de sistemática filogenética.

PARTE 1. LOS HEXÁPODOS Y DEMAS ARTRÓPODOS.

  • Unidad 1. Introducción al curso de Entomología. Importancia del estudio de los insectos: valor científico, estético, ético y económico. Caracterización y diagnosis de los “insectos” (Superclase Hexapoda). Relaciones filogenéticas de los grupos del Phylum Arthropoda: Chelicerata, Trilobita (+), Crustacea, Myriapoda, Hexapoda. El grupo hermano de los artrópodos: Onychophora?

PARTE 2. MORFOLOGÍA Y DESARROLLO.

  • Unidad 2. Organización general de un insecto (modelo hipotético). Desarrollo embrionario. Estructuras de origen ecto-, meso- y endodérmico. Segmentación del soma y el fenómeno de tagmosis o división en cabeza, tórax y abdomen.
  • Unidad 3. Cabeza: Proceso de cefalización; áreas de la cabeza. Apéndices cefálicos: antenas, mandíbulas, maxilas y labio. Antenas: su origen apendicular; tipos de antenas. Aparato bucal: Entognatismo y ectognatismo. Origen de las piezas que forman el aparato bucal. Tipos de apartos bucales. Tórax: segmentos del tagma torácico, escleritos. Patas, anatomía y modificaciones. Alas, su formación en insectos exopterigotas y endopterigotas; articulación alar; tipos de alas. Abdomen: segmentación del tagma abdominal; áreas, apéndices y procesos del abdomen.
  • Unidad 4. El tegumento: estructura y función. El fenómeno de la muda. Procesos tegumentarios externos e internos. Coloración. El endoesqueleto. El sistema nervioso: Neuronas y ganglios; S. N. central, estomatogástrico y periférico. Los órganos de los sentidos: mecanorreceptores, quimiorreceptores y fotorreceptores. Feromonas. Organos productores de sonido y luz. Sistema respiratorio: tráqueas y espiráculos. Respiración en insectos terrestres y acuáticos. Sistema digestivo: estomodeo, mesenterón y proctodeo. Sistema excretor: tubos de Malpighi, cuerpo graso y otras estructuras hemocélicas.
  • Unidad 5. Órganos de secreción: glándulas exocrinas; glándulas endocrinas: células neurosecretoras, corpora cardiaca, glándulas protorácicas, corpora allata. Sistema circulatorio: vaso dorsal (corazón y aorta), órganos pulsátiles accesorios; circulación. La hemolinfa: plasma y hemocitos. Sistema muscular: histiología, fisiología y metabolismo; músculos cefálicos, torácicos y abdominales. Sistema reproductor masculino y femenino: gónadas, conductos genitales, glándulas accesorias. Células sexuales y fecundación. Tipos de reproducción.
  • Unidad 6. Desarrollo postembrionario. El fenómeno de la muda: etapas y control hormonal. Metamorfosis. Tipos de larvas. Tipos de pupas. Hipótesis acerca del origen de los estados de larva y de pupa.

PARTE 3. SISTEMÁTICA Y BIOLOGÍA.

  • Unidad 7. Morfología comparativa, biología y clasificación general de los órdenes: Collembola, Protura, Diplura, Archaeognatha, Zygentoma, Ephemeroptera, Odonata.
  • Unidad 8. Morfología comparativa, biología y clasificación general de los órdenes: Orthoptera, Phasmida, Grilloblattaria, Dermaptera, Mantophasmatodea, Plecoptera, Embioptera, Isoptera, Dictyoptera (Mantodea + Blattaria), Zoraptera, Hemiptera, Thysanoptera, Psocoptera, Phthiraptera.
  • Unidad 9. Morfología comparativa, biología y clasificación general de los órdenes de holometábolos: Coleoptera, Neuroptera s. l., Hymenoptera, Trichoptera, Lepidoptera, Mecoptera s.l. (incluye Siphonaptera), Strepsiptera, Diptera.

PARTE 4. FILOGENIA.

  • Unidad 10. Filogenia de los Hexapoda según evidencia morfológica y molecular. Apomorfías que definen los principales clados y que sustentan la monofilia de los órdenes. Áreas problemáticas en la filogenia. Historia geológica de los hexápodos. Diversificación y éxito evolutivo.


Modalidad

Curso teórico-práctico.

Nivel

Dirigido a estudiantes graduados, o de pregrado avanzados.

Cupo

XXXX alumnos.

Fechas y carga horaria

El curso se realizará entre el 26 y el 31 de octubre.

Tendrá una duración de 60 horas.

Modo de evaluación

Se espera asistencia a todas las clases, participación en discusión de artículos al finalizar cada área temática y evaluación final mediante presentación de trabajo o proyecto integrando conceptos aprendidos en el curso.

Arancel

Becarios doctorales de CCT CONICET Mendoza: $ XXX.

Otros alumnos: $ XXX.

Lugar de realización del curso

CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, 5500 Mendoza, Argentina.

Inscripciones

Del FECHA al FECHA de AÑO. Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y formulario de inscripción a Susana Heinrich (cursosav@mendoza-conicet.gov.ar).


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