Fundamentos y desarrollo histórico de la biología evolutiva

De Mendoza CONICET


Contenido


Docentes

Dr. Claudio Bidau, Laboratório de Biologia e Parasitologia de Mamíferos Silvestres Reservatórios, IOC, FIOCRUZ, Rio de Janeiro, Brasil

Objetivos del curso

Objetivos generales:

  • Desarrollar un panorama histórico actualizado de los principales hitos e innovaciones que llevaron a la actual síntesis evolutiva.
  • Discutir los principales desafíos que ha sufrido el evolucionismo a lo largo del tiempo.
  • Analizar el contenido explicativo de la teoría evolutiva.
  • Familiarizar a los estudiantes con la literatura evolucionista clásica y reciente a través de la lectura y discusión de seminarios.
  • Generar discusiones grupales sobre puntos clave como teorías alternativas y desenvolvimientos modernos de la teoría evolutiva.
  • Discutir el impacto social y cultural del darwinismo.

Contenidos del curso

1. La posición de la Biología en la Ciencia. ¿Qué es la ciencia? ¿Cuáles son sus métodos? ¿Es la biología una ciencia diferente? Características especiales de los organismos vivientes.

2. La estructura conceptual de la Biología. Reduccionismo y emergencia. La moderna filosofía de la Biología.

3. Transformaciones. La Biología en la Antigüedad y la influencia del Cristianismo. El Renacimiento: descubrimiento de la Biodiversidad. El invento de la Ciencia entre los siglos XVII y XIX. La Biología de los siglos XX e XXI. Biología, Filosofía y los tiempos por venir.

4. Clasificación biológica. De Aristóteles a Lamarck pasando por Linneo. Taxonomía y Sistemática biológicas. ¿Qué és un carácter taxonómico? Clasificación ascendente por agrupamiento empírico. Un siglo de transición (1758-1859). El surgimiento de la clasificación jerárquica.

5. Clasificación según ascendencia común. El fin de la macrotaxonomía. Taxonomia numérica, cladismo y taxonomía evolutiva. Nuevos caracteres en taxonomía. Epistemología de la clasificación biológica. El estado actual de los estudios sistemáticos.

6. Microtaxonomía (según Ernst Mayr). Viejos conceptos de especie: esencialismo, nominalismo y otros cosntructos mentales. ¿Cuál era el concepto de especie de Charles Darwin?

7. Evolución I. El origen de la vida sin evolución. Comienzos del evolucionismo moderno: Iluminismo en Francia y desenvolvimiento del evolucionismo en Europa. Los precursores: Lamarck y otros biólogos.

8. Evolución II: Darwinismo. Charles Darwin y Alfred Rusell Wallace. El viaje del Beagle y los 20 años siguientes. Las teorias darwinianas de la evolución: One long argument.

9. Evolución III: Las causas. Selección Natural y sus componentes. El impacto de la revolución darwiniana. La resistencia a un concepto. Extrañas teorías evolucionistas alternativas.

10. Evolución IV: La primera Síntesis moderna. ¿Neodarwinismo? Diversidad de las ideas evolucionistas. Fisher, Haldane, Wright: la Genética Evolutiva. Dobzhansky, Mayr, Simpson, Stebbins, White: hacia una Sistemática Evolucionista. Origen y mantenimiento de la variabilidad genética em la naturaleza.

11. El concepto biológico de especie y su validez. Mecanismos de aislamiento reproductivo. ¿Podemos aplicar el concepto biológico em forma operativa? Especies como realidades naturales, nombres y categorias.

12. La evolución del sexo. Variación en los ciclos sexuales vitales. Patrones de distribución sexual. Consecuencias del sexo. El mantenimiento evolutivo del sexo: ideas teóricas y evidencia empírica.

13. Evolución de las historias de vida y la relación de sexos. Cómo explica la evolución. ¿El diseño de los organismos? Evolución de la edad y el tamaño de maduración, del tamaño de camada y la inversión en reproducción, y de de la duración de la vida y el envejecimiento. Evolución del control de la relación de sexos de la descendência.

14. Selección sexual. ¿Cuál es el origen de la selección sexual? Competición por la pareja. La elección de parejas. Evidencias de la seleccion sexual. ¿Qué determina la fuerza de la selección sexual? Selección sexual em vegetales. Selección sexual a nível gamético. Dimorfismo sexual: explicaciones alternativas.

15. Desarrollos pos-síntesis: biología molecular, evo-devo y un peligroso viaje por el reduccionismo. Algunos desafios a la teoria evolutiva: El Neutralismo de Kimura, los equilibrios puntuados de Gould y Eldrege. El problema de los conceptos de especie. Una vuelta a la realidad: biogeografía, macroecología y la visión moderna de la biodiversidad. ¿Existe uma nueva síntesis?: sociobiología y los problemas no resueltos. Sobre las expansiones vertical y horizontal de la teoria evolutiva.

16. Consideraciones finales. Ideas, teorias y conceptos em Biología. ¿Por qué la Biología debe ser una actividad multidisciplinaria? ¿Cómo vemos los biólogos al medio exterior. Los avances técnicos no necesariamente implican un avance en nuestros conocimientos. ¿Tiene sentido hablar de progreso en Ciencia?

Modalidad

Curso teórico (40 hs) y de lectura y discusión de artículos científicos (24 hs).

Nivel

Estudiantes de posgrado y estudiantes de grado avanzados.

Cupo

20 alumnos. Los alumnos del CCT CONICET Mendoza y del posgrado avalante tendrán prioridad para el curso.

Fechas y carga horaria

El curso se realizará entre el 20 y el 25 de abril de 2009. Tendrá una duración de 50 horas.

Modo de evaluación

La evaluación será realizada a través de exposiciones individuales de artículos científicos pertinentes previamente asignados, en seminarios, y de una evaluación final escrita. Los alumnos son responsables por la lectura de los artículos científicos que se discutirán en el curso y estarán disponibles al menos un mes antes de su inicio. Asimismo, se requiere asistencia perfecta.

Arancel

Becarios doctorales de CCT CONICET Mendoza y alumnos del posgrado avalante: $ XXX.

Otros alumnos: $ XXX.

Lugar de realización del curso

CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, 5500 Mendoza, Argentina.

Preinscripciones

Del FECHA al FECHA de AÑO. Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y formulario de inscripción a Susana Heinrich (cursosav@lab.cricyt.edu.ar). La selección de los alumnos preincriptos será realizada en base a los antecedentes presentados una vez cerrada la inscripción.


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