Meta-análisis en ecología
De Mendoza CONICET
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+ | * Generalizaciones en ciencia: su importancia historica y actual | ||
+ | * Evolución de las síntesis de conocimiento en investigación | ||
+ | * ¿Qué es el meta-análisis? breve historia de sus inicios | ||
+ | * ¿Cómo funciona el meta-análisis? Breve resumen | ||
+ | * Algunas razones para efectuar meta-análisis | ||
+ | * Meta-análisis en ecología: estado del arte | ||
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+ | * Criterios, protocolos y soportes de busqueda bibliográfica | ||
+ | * Cálculo de magnitudes de efecto y precisión (medias, datos binarios y correlaciones) | ||
+ | * Conversiones entre magnitudes de efecto | ||
+ | * Factores que afectan la precisión | ||
+ | * Modelos de efecto fijo y modelos de efecto al azar en meta-análisis: ventajas y desventajas en datos ecológicos | ||
+ | * Trabajo práctico sobre ejemplos | ||
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+ | '''Día 3 ''' | ||
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+ | * Identificación y cuantificación de Heterogeneidad | ||
+ | * Cálculo de estadísticos Q | ||
+ | * Cálculo de intervalos de confianza e intervalos de predicción | ||
+ | * Estructura de datos compleja en ecología: Subgrupos independientes/ múltiples resultados o puntos temporales/ comparaciones múltiples dentro de un mismo estudio. | ||
+ | * Incorporación de la filogenia en meta-análsis | ||
+ | * Trabajo práctico sobre ejemplos | ||
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+ | '''Día 4''' | ||
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+ | * Métodos para determinar sesgos de publicación | ||
+ | * Sesgos de investigación | ||
+ | * Análisis de potencia en meta-análisis | ||
+ | * Reporte de resultados | ||
+ | * Programas disponibles para realizar meta-analisis | ||
+ | * Trabajo práctico sobre ejemplos | ||
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+ | '''Día 5''' | ||
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+ | Práctica de meta-análisis: Desarrollo completo de un meta-análisis en grupos de dos o tres alumnos. Deberán realizar una busqueda bibliográfica, calcular magnitudes de efecto, seleccionar modelo, calcular estadísticos Q y determinar heterogeneidad para poner a prueba hipotesis y arribar a generalizaciones. Utilizarán sofware específico para reportar los resultados y determinar si existe presencia de sesgos de publicación. | ||
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Revisión de 15:56 2 feb 2010
Contenido |
Docentes
Dr. Ramiro Aguilar, Instituto Multidisciplinario de Biologia Vegetal, CONICET-Universidad Nacional de Córdoba
Contenidos
Dia 1
- Generalizaciones en ciencia: su importancia historica y actual
- Evolución de las síntesis de conocimiento en investigación
- ¿Qué es el meta-análisis? breve historia de sus inicios
- ¿Cómo funciona el meta-análisis? Breve resumen
- Algunas razones para efectuar meta-análisis
- Meta-análisis en ecología: estado del arte
Día 2
- Criterios, protocolos y soportes de busqueda bibliográfica
- Cálculo de magnitudes de efecto y precisión (medias, datos binarios y correlaciones)
- Conversiones entre magnitudes de efecto
- Factores que afectan la precisión
- Modelos de efecto fijo y modelos de efecto al azar en meta-análisis: ventajas y desventajas en datos ecológicos
- Trabajo práctico sobre ejemplos
Día 3
- Identificación y cuantificación de Heterogeneidad
- Cálculo de estadísticos Q
- Cálculo de intervalos de confianza e intervalos de predicción
- Estructura de datos compleja en ecología: Subgrupos independientes/ múltiples resultados o puntos temporales/ comparaciones múltiples dentro de un mismo estudio.
- Incorporación de la filogenia en meta-análsis
- Trabajo práctico sobre ejemplos
Día 4
- Métodos para determinar sesgos de publicación
- Sesgos de investigación
- Análisis de potencia en meta-análisis
- Reporte de resultados
- Programas disponibles para realizar meta-analisis
- Trabajo práctico sobre ejemplos
Día 5
Práctica de meta-análisis: Desarrollo completo de un meta-análisis en grupos de dos o tres alumnos. Deberán realizar una busqueda bibliográfica, calcular magnitudes de efecto, seleccionar modelo, calcular estadísticos Q y determinar heterogeneidad para poner a prueba hipotesis y arribar a generalizaciones. Utilizarán sofware específico para reportar los resultados y determinar si existe presencia de sesgos de publicación.
Modalidad
Curso teórico-práctico.
Nivel
Estudiantes de posgrado y estudiantes de grado avanzados.
Cupo
XXXX alumnos. Los alumnos del CCT CONICET Mendoza y del posgrado avalante tendrán prioridad para el curso.
Fechas y carga horaria
El curso se realizará entre el FECHA y el FECHA. Tendrá una duración de HORAS horas.
Modo de evaluación
[TEXTO]
Arancel
Becarios doctorales de CCT CONICET Mendoza y alumnos del posgrado avalante: $ XXX.
Otros alumnos: $ XXX.
Lugar de realización del curso
CCT CONICET Mendoza, Sede CRICYT, Av. Ruiz Leal s/n, 5500 Mendoza, Argentina.
Preinscripciones
Del FECHA al FECHA de AÑO. Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y formulario de inscripción a Susana Heinrich (cursosav@mendoza-conicet.gov.ar). La selección de los alumnos preincriptos será realizada en base a los antecedentes presentados una vez cerrada la inscripción.